1、《高等数学（一）》

  《高等数学（一）》是我校网络安全与执法、交通管理工程、刑事科学技术、计算机科学与技术和信息安全等专业学生的一门必修的公共基础理论课。对于培养和提高学生的创新能力与综合素质起着极为重要的作用。课程不但为学生学习后续数学课程和其它专业课程奠定必要的数学基础，而且对学生在数学的抽象性、逻辑性与严密性方面进行一定的训练和熏陶，使他们具有理解和运用逻辑关系、研究和领会抽象事物、认识和利用数形规律的初步能力。课程内容包括函数与极限、导数、一元函数微分学、一元函数积分学和常微分方程等几大板块。

2、《高等数学（二）》

  《高等数学（二）》是我校网络安全与执法、计算机科学与技术和信息安全等专业学生的一门必修的重要基础理论课。对于培养和提高学生的创新能力与综合素质起着极为重要的作用。课程不但为学生学习后续数学课程奠定必要的数学基础，而且对学生在数学的抽象性、逻辑性与严密性方面进行一定的训练和熏陶，使他们具有理解和运用逻辑关系、研究和领会抽象事物、认识和利用数形规律的初步能力。课程内容包括向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、重积分与无穷级数等几大板块。

3、《线性代数与概率统计》

  《线性代数与概率统计》是我校网络安全与执法、交通管理工程、刑事科学技术、计算机科学与技术和信息安全等专业学生的一门必修的公共基础理论课。通过本课程的教学，使学生掌握线性代数的基本理论与方法，掌握概率论与数理统计的基本概念和基本理论，培养解决实际问题的能力，并为学习相关课程及进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。课程内容包括行列式、矩阵、线性方程组、随机事件及其概率、随机变量及其分布等几大板块。

4、《大学物理》

  《大学物理》是我校网络安全与执法、交通管理工程、刑事科学技术、计算机科学与技术和信息安全等专业学生的一门必修的公共基础理论课。它是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科，它是许多自然科学和工程技术的基础课。开设《大学物理》的教学目的和任务是：使学生对物理学的基本概念、基本原理和基本规律有比较全面和系统的认识；使学生熟悉物理学的基本思想方法，培养学生的正确的思维方法和研究方法；同时培养和提高学生分析问题、解决问题的能力，帮助学生建立辩证唯物主义世界观。

5、《大学文科数学（一）》

  《大学文科数学（一）》是我校行政管理和应用心理学专业学生的一门必修的公共基础理论课。它包含了大学数学的基本知识、基本技能，以及蕴涵于其中的基本数学思想方法和基本的哲学常识，是对高等学校文科类专业学生进行知识技术教育、文化素质教育与塑造世界观的一门重要基础课程，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量建设人才服务的。通过本课程的学习，要使学生培养学生的量化意识、量化能力、抽象思维能力、创造思维能力、必要的逻辑推理能力和几何直观空间想象能力。课程内容包括极限、导数与微分、不定积分和定积分等几大板块。

6、《大学文科数学（二）》

  《大学文科数学（二）》是我校行政管理和应用心理学专业学生的一门必修的公共基础理论课。它包含了大学数学的基本知识、基本技能，以及蕴涵于其中的基本数学思想方法和基本的哲学常识，是对高等学校文科类专业学生进行知识技术教育、文化素质教育与塑造世界观的一门重要基础课程，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量建设人才服务的。通过本课程的学习，要使学生培养学生的量化意识、量化能力、抽象思维能力、创造思维能力、必要的逻辑推理能力和几何直观空间想象能力。课程内容包括概率统计、线性代数和常微分方程等几大板块。